Indywidualne zajęcia w sali SI z wykorzystaniem huśtawek, platform, trampolin i specjalistycznych przyborów. Ćwiczenia są formą zabawy, a celem jest poprawa przetwarzania bodźców i funkcjonowania dziecka na co dzień.
Na czym polega terapia SI?
Terapia integracji sensorycznej to indywidualne ćwiczenia dostosowane do dziecka, prowadzone w specjalnie wyposażonej sali. Każde zajęcia są atrakcyjne i angażujące, a jednocześnie odpowiadają na konkretne trudności z równowagą, planowaniem ruchu, koncentracją czy regulacją emocji.
Dla kogo są zajęcia terapii SI?
- Dzieci z nadwrażliwością na dźwięki, dotyk, ruch lub z obniżoną reakcją na bodźce.
- Dzieci, które chodzą na palcach, potykają się, unikają zabaw ruchowych.
- Dzieci z trudnościami w koncentracji i samoregulacji emocji.
- Dzieci z problemami w koordynacji i planowaniu ruchu.
- Dzieci z wybiórczością pokarmową lub problemami w samoobsłudze.
Jak wyglądają zajęcia?
- Indywidualna praca – każde dziecko ma własny plan oparty na diagnozie SI.
- Zajęcia w formie zabawy – huśtawki, drabinki, deskorolki, trampoliny i inne przybory.
- Ćwiczenia motoryczne i sensoryczne – stymulacja układów: przedsionkowego, proprioceptywnego, dotykowego.
- Wsparcie rodzica – terapeuta omawia cele i postępy po zajęciach.
Cele terapii SI
- lepsza koordynacja ruchowa i równowaga,
- poprawa koncentracji i uwagi,
- łatwiejsza samoregulacja emocji,
- większa odwaga w zabawach ruchowych,
- lepsze funkcjonowanie w grupie (przedszkole, szkoła).
Czas trwania
Jedne zajęcia trwają 50–60 minut. Regularność jest kluczowa – najczęściej 1–2 razy w tygodniu.
Cena
1400 zł – pakiet 10 zajęć indywidualnych (najczęstsza forma).
Możliwość płatności za pojedyncze spotkanie – zapytaj o szczegóły.
Najczęstsze pytania
Czy terapia jest dopasowana do dziecka?
Tak, każdy plan opiera się na diagnozie SI. Zajęcia są indywidualne, dostosowane do wieku i potrzeb.
Czy zajęcia wyglądają jak zwykła gimnastyka?
Nie – ćwiczenia są dobrane tak, by stymulować układy sensoryczne. Wyglądają jak zabawa, ale mają konkretny cel terapeutyczny.
Jak często trzeba przychodzić?
Najczęściej 1–2 razy w tygodniu. Regularność jest kluczowa, dlatego ustalamy harmonogram z rodzicem.
